初中英语写作中，我们需要注意一些事项避免一些常犯错误。下面是本站小编给大家整理的初中英语写作注意事项，供大家参阅!
1)审题目：看到作文题不要急于动笔，要认真审题，仔细看清题目的要求。审清具体写作要求的格式、体裁、人物关系、情节、主体时态、活动时间、地点等。然后，再在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想。
2)圈要点：为了防止写作过程中遗漏要点，要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
3)定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
4)写全文：写短文时要做到以下四个方面：
a)要尽量使用自己熟悉的句型进行写作。同时，几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
b)注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致;注意人称代词的宾格形式;注意冠词用法，注意拼写、标点符号和大小写。
c) 注意上下文要连贯。把写好的句子，根据情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
d)不会表达，另辟蹊径。作文给分是以要点和语言准确度而定的。因此，如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所写句子要正确、得体、符合英语表达的习惯。
5)改错：改错是写作部分必不可少的一个环节。检查错误应从以下几个方面入手：
a) 检查字数是否达到要求，有无遗漏要点。
b) 检查文体格式是否正确规范。
c) 检查词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。
d)检查单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。
e) 注意时态、语态、人称是否上下文一致。
初中英语写作应注意的问题----- 根据中英文提示写作
“根据中英文提示写作”，是从所给的中英文提示中获取信息的写作形式。在做这类作文时，要注意以下几个问题：
一、认真阅读中英文提示
不论是中文提示还是英文提示，里面都有供你写作的信息，只有抓准、抓全这些信息，才不会漏掉要写的内容，才知道应该写些什么，
例1：
现在一家英语报纸正在对“中学生应不应该持手机上学”这一话题进行讨论。请你参与讨论，为这家报社投一篇稿。
现在越来越多的人使用手机。有很多中学生也拥有并使用手机。 请谈谈你对中学生在校园中使用手机的看法：手机的用途;中学生应不应该持手机上学?为什么?
英文提示词语：mobile phone, popular, own, short messages 中文提示中有三点内容要抓住：1. 手机的用途;2. 中学生应不应该持手机上学;3. 为什么
英文提示的几个词语的中文意思分别是：手机、受欢迎的、拥有和短信。
mobile phone解决的是单词拼写问题;其他三个词语popular、own和short passage起到了写作的导向作用。
所给的英文提示词语，都是短文写作中应该用到的。除了解决了单词的拼写问题外，还为你提供了写作的框架。
虽然所给的英文提示词语供选用，但对于大多数同学来说，考试时尽量考虑使用英文提示词语，这样会使你的写作从思路上变得容易清晰，写起来更加容易。
这里要特别注意的是例1中的“中学生应不应该持手机上学?为什么?”你可以认为应该，也可以认为不应该，写出“理由”就可以了。“应该”好写，还是“不应该”好写，要根据自己的情况而定。
二、围绕要点进行写作
抓住要点后，就要考虑怎样围绕要点去写。既是写文段，就要意思完整，前后呼应，符合逻辑，合情合理。
知道了要写的要点之后，就该考虑用什么样的语言把它们合理地串联起来。因为有字数的限制，必要时还要进行扩展。
下面是例1的范文：
more and more people are using mobile phones now. many middle school students also own and use mobile phones.
mobile phones are very popular. people use them to make telephone calls, send short messages, play games or do some other things.
i think it doesn’t matter if you take a mobile phone to school. you can call your parents if you’re in trouble, enjoy music with your classmates and take photos of the exciting moment at school. but you mustn’t do such things in class.
写作要点：
手机的用途：people use them to make telephone calls, send short messages, play games or do some other things.
对持手机上学的观点：i think it doesn’t matter if you take a mobile phone to school.
理由：you can call your parents if you’re in trouble, enjoy music with your classmates and take photos of the exciting moment at school.
三、语言使用要灵活、准确
1) 在写作时，要使用合适的语言。不要刻意追求使用复杂的句子，也不要语言过于简单，表达不清楚。总之，该使用什么语言就用什么语言。
例如短文的第一句话“现在越来越多的人使用手机”，只有more and more才能准确表达“越来越”，如果用many或a lot of则表达不准确。“有很多中学生也拥有并使用手机”中的“拥有并使用”，用连词and连接，即own and use，比较准确。
文中还用到了一个宾语从句i think it doesn’t matter if you take a mobile phone to school 和一个状语从句you can call your parents if you’re in trouble, enjoy music with your classmates and take photos of the exciting moment at school，这两个句子都是根据表达的需要而出现的。
文中更多的还是简单句。这样，简单句和复合句的合理使用，使写出的短文表达自然、内容殷实。
2) 对于不会的单词或表达，可以绕开走，考虑用别的表达代替。 you can call your parents if you are in trouble.
you can call your parents if you have any difficulties. you can call your parents if you are ill.
you can call your family if you are in trouble.
以上的几个句子，表达的都是一个意思，即“有事可以打电话”。黑体字部分是可以替换的。
另外，“打电话”也有多种表达：
call sb.
make a call to sb.
make a telephone call to sb.
phone sb.
telephone sb.
因此，在写作时，要多思考，捡自己有把握的写。
四、认真检查
短文写完后，要进行认真地检查。检查内容一般包括单词拼写、标点符号和字母大小写。
对写完的短文默读一遍，对于大多数同学也是必要的。通过语感，往往也可以查出表达不太准确的词语。
中考中的作文，是对学生写的能力的考察。写的能力的形成，不是一朝一夕可达到的，是要经过不断地练习逐渐形成的。在中考复习中，有针对性地进行一些训练，短期内的效果也是明显的。
中考英语书面表达写作方法和注意事项书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：
一、认真审题，确定格式、字数、人称、时态 ，同时审完全部信息
一定要多读几遍题，把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。
1、 格式：书信、短文、还是对话、特别注意书信格式的开头和结尾、
2、 字数：不宜过多，略高于要求就好。
3、 人称：特别注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。其中we和our就是人称的统一。
4、 时态和语态。
故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last„——过去时next，in+一段时间„——将来时等
二、展开联想;单词、短语、句子、课文。
三、造句
1、人+be动词+时间地点
2、人+情态动词can、may、must、would、could、should等+do+时间地点 3、(一般现在时)人+do+时间地点 / 人三单+does+时间地点
4、(一般过去时)人+did+时间地点
5、(一般将来时)人+will+do+时间地点/ 人+be going to+do+时间地点 6、(现在进行时)人+be(am is are)+doing+时间地点
7、(现在完成时)人+have+pp+时间地点/ 人三单+has+pp+时间地点
四、连句成文时，表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
1、首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。
2、注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
五、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次 考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
A常用连接词：
1.表文章结构顺序：First of all=at first /Second==And then/next/Finally=In the end==At last
2.表并列补充关系的：What is more，Besides，Moreover，Furthermore，
3.表转折对比关系的：However/but/Although+clause( 从句)/In spite of+n/doing/On the one hand„On the other hand„
4.表因果关系的：Because==so/As/Thus/Therefore/As a result
5.表换一种方式表达：In other words
6.表进行举例说明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing
7.表陈述事实：In fact
8.表达自己观点：As far as I know/In my opinion
9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary
B文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
1、宾语从句I believe/think Tianjin will be more beautifulandprosperous。
2、状语从句If everyone does something for the environment, our school will become clean
3、动名词做主语 Reading books in the sun is bad for our eyes。
C常用状语从句句型：
1)时间when，not„until，as soon as
2)目的so that+clause;to do( 为了)
3)结果so„that+clause，too„to do(太„„以至于„„)
4)条件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)让步though，although，even though，even if ， no matter what/when/where/who/which/how
6)比较as„as„，not so„as„，than
五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
中考英语作文十大常见错误分析
1.审题不清 如2004年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为"我最喜欢的活动"，偏离了"一项、课外活动"这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。
2.拼写错误 拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。
3.名词单复数问题：My father and mother is all teacher--My father and my mother are both teachers.
4.缺少动词 在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如："我累了。"这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I'm tired.
I happy I can come to Beijing ---I am happy Ican come to Beijing /The apples cheap.I'll take some--The apples are cheap.I'll take some.
_very much/like doing
6.代词的误用 英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分;此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主
7.句子不完整 因为对句子结构认识模糊，出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。
8.时态、人称和数的搭配错误汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。
9.综合性错误：综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养。